一、曾蔭權政府留下太多「定時炸彈」給他的繼任人梁振英，內地水貨走私客「顛覆」上水秩序，「小事」一樁而已，只因當地居民自發「反抗」引爆，群眾 高呼「中國人滾回中國內地」口號，突顯了中港兩地的矛盾；中港邊界走私活動，蓋有年矣，為什麼口宣「要做好呢（這）份工」的曾蔭權不妥善「做好」（擺平） 這件事？是他提不起與內地有關部會交涉的勇氣，還是看不到問題所在？不管答案是什麼，他都負有無可推卸的責任！「愛國教育」是另一枚消極後遺深遠殺傷力強 的「炸彈」，「學民思潮」和「國民教育家長關注組」在「政總廣場」靜坐絕食一周後撤走時宣布會「拉闊戰線抗爭到底」，果不其然，在短短約十天後，深化的抗 爭活動已遍地開花，昨天不僅有穿黑衣的市民在地鐵站派黑絲帶，城市大學師生在學校發起反洗腦集會，教職員協會為爭取與前任校董會主席、行政長官對話展開長 期絕食；而「學民思潮」則定明晚舉行「全港關注組交流會」，把「反洗腦科」活動帶進各校園。
顯而易見，曾蔭權（孫明揚和張文光）留下這枚 「炸彈」，是需要高度政治技巧才能把信管拆除。可是，梁振英以為獲北京撐腰，何事不可為，竟然無視「遍地菠蘿」，以行政長官個人意志，匆匆推出多項慷納稅 人之慨的新政，由於思慮未周且未經立法會這一關，等於點燃多處火頭。舊患未除，政府束手縛腳，「新症」更令有待時日磨合（政治任命官員之間、政治任命官員 與公務員之間）的新班子疲於奔命，難成一事，民怨沸騰、民望急降，是理所當然咎由自取的。
二、在反「國教科」學潮中，梁振英說沒有官員要「問責」（因為要問責的都退休矣），他並沒有說錯，然而，現屆政府有關官員，包括他本人在內，因處理此事失當令政府公信受損，決策官員負有行政失誤之責，彰彰明甚。
梁 氏從「不撤」到變相「撤回」（當然尚留下厲害「暗着」），誤判形勢，重挫政府威信，事屬必然。港大民研計劃去周公布的調查，主要官員的民望均直線下降，創 下上任二個多月的新低，如梁振英得四十六點五分、林鄭月娥五十八點一分、袁國強四十九點一分、陳茂波十六分、吳克儉十七分（五十分及格）；中文傳播與民意 調查中心稍後的民調，測試市民對梁振英解決民生、民主發展及維護市民自由三範疇的信心，結果「有信心」下跌、「無信心」上升；到了昨天，港大的民調顯示市 民對特區和中央政府以至對香港前途及一國兩制的信心，全線下挫……。民望「下行」，顯示新政府斑斑劣績，港人「不收貨」，而那肯定與梁振英政府面對「舊菠 蘿」和「新火頭」手足無措頻頻出錯有關。
政務司司長林鄭月娥在「前朝」因為「好打得」，有聲於時，但官拜「新朝」第二把手後，在處理僭建事 件上親疏有別，已令民望「插水」，無法明察秋毫，起用有「舊患」的下屬，再被減分；而在此學潮中作「擇善固執」及「不會清場」（事實上，特區政府不能亦不 敢這樣做）之言，令人對她的見識與能力有負面的看法。
教育局局長吳克儉甫上任便接此燒得通紅的火棒，手忙腳亂、胡言亂語，適足以顯示他並無 迎難而上的辦事能力，亦缺乏與傳媒作良性溝通互動的基本技巧。上京後義無反顧地要硬推他十多小時前認為「偏頗」的教材，予人以無能無信唯京官之命是從的印 象；仕途前路多艱，立法會功能組別教育界候任議員葉建源要求他下台，反映了相當部分教育界人士對他的看法。他實在不宜亦不應戀棧權位。
行政 會議成員胡紅玉負領導「開展德育及國民教育科委員會」的重任，可是，面對洶湧群情，她竟然建議政府「擴大委員會職能」，且指「委員會」什麼都可談，擺出開 明、民主的姿態，希望藉此把反對者「誘」進「委員會」（其中有未成年的中學生，可見政府急不及待飢不擇食）。在筆者看來，此舉亂了綱紀，為政府日後施政留 下隱患；政府確定目標才設專職「委員會」，哪有一遇困難便要擴大其職能……。由於「委員會」新職能包括「不開展」，可是「委員會」仍用舊名，顯得名不正言 不順。「委員會」應馬上遣散、改名重組。
還有，深受北京器重的司法界名宿梁愛詩，在「佔領政總」高潮時指「學民思潮」發起的活動，導致香港 陷入無政府狀態；然而，「公民廣場」不僅維持良好秩序，靜坐者撿垃圾洗廁所疏導交通，井然有序，哪有半點失控（遑論「無政府」）之象。護「主」心切的梁女 士，真的有點「過時」了。
三、筆者要再次讚揚「學民思潮」的幾位小朋友，他們堅拒加入「委員會」，足顯他們讀書無多卻冷靜有遠見。從胡女士 的「陳情」中，政府「有條件撤回」的意向至為明顯，反對派若加入，「撤回」便等於政府接納其委任「委員會」的建議，並非來自外界壓力，政府因而可保留一點 面子。這幾位小朋友不上當的智慧，香港政客要好好學習。
無論如何，今後政府若再推某種形式的「國教科」，要先做好內部工作，比如官員—上自 行政長官下至行政主任—尤其是教育部門的，應該學習有關課程之外，更重要的是他們的子女都得接受「愛國教育」，那些放洋留學的，則要進「補習班」（九月四 日筆者作此提議時，有友人笑說是tongue in cheek，其實不是，此非反諷的話，而是筆者真的認為非這樣做無以服眾）；這不僅可讓他們認識祖國，為未來與中國融合做好準備，同時可令市民「口服」 （是否「心服」是另一回事）。不久前有位現在已轉職的教育局大員去某學校推銷「國教科」，在座不少家長都知道他的孩子就讀山頂「德瑞國際學校」，那便有如 講者在台上狂抽煙而講題是「吸煙之害」，聽眾心中有氣，看不起他，當然半句「訓話」聽不進耳，更非常反感，暗罵這位大官（和他的同僚）虛偽，說一套做一 套……。為了避免類似情況重演，官員先正其身以表率天下，自有必要！
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