當老師的朋友在Facebook上說：「全校裡有很多王子和公主，雖然理性上我知道自己是一個老師，但實際上我覺得自己是個奴才，侍奉著那些主子讀書。」
我從前就讀的中學要求學生要放學起凳 (放便校工掃地)和將垃圾掉到天井，但從來沒有人會抱怨「這是校工的工作，他們收了人工就要做野。」愈有教養的人愈considerate，那怕叫他去做粗重功夫，他也不會覺得失了身份。相反，我很討厭現在有些學生在不經不覺流露出對窮人的嫌棄，口裡說平日自己有多少零用錢、旅行去過哪裡哪裡，就算那不是老作死撐，也不過是粗野暴發戶的心態。不過，教養這東西，卻是靠環境和時間慢慢累積的，香港的王子公主在學校有老師這些奴才，在家裡又有別的奴婢，恐怕也只能擁有主子的視野了。
小孩子多少擺脫不了虛榮的作祟，偶爾撒謊誇大也是孩童一貫的成長歷程，但為何今天他們的勢利卻露骨到可憎的地步呢？隨便歸咎於「港孩」之禍固然合情合理，深入一點，或許會有人批評是家長其身不正，將一切簡化為消費者和SALES的關係，直白一點，就是主子和奴才的關係，所以對傭人呼喝，對校工無禮，最後連老師都不能倖免，因為他們「收了人工」，在這些還未成熟的腦袋裡，早就形成了成人世界的價值觀，工資必須付送尊嚴。
可是如果細心觀察，雖然有些富裕人家的孩子會恃勢凌人，但更多時候是家境一般的小孩流露出「富貴嫌人窮」的嘴臉。大道廢，有仁義；六親不和，有孝慈；窮酸尤笑他人貧。
但是香港本來就是從均貧慢慢走向小康富裕的城市，從前也不見得小孩子對貧苦大眾滿嘴嫌棄。上一代編寫的勵志故事裡，窮困不可笑，反養育出堅忍和同理心，但人會同情，往往是因為比別人優越，他們即使出身貧賤，卻看到光明的將來。可是如若身處跨代貧窮的時代，社會已經不是拼實力的公平社會，上游無望，在焦慮中耍耍嘴皮不過是本能的自我保護。
政府自九七以來，毫不忌諱用人唯親，能力次之，禮樂崩壞，誰敢保證「中港融合」的後果不是連一份工作也要走後門講關係？好吧，想安安分分付出勞力討生活，卻發現發財立品已經過時，為富不仁才能賺錢，碼頭工人爭取的不過是回復九七水平的工資，卻也艱難重重，有些工人更遭秋後算賬。小孩子未必懂得分析箇中因由，然而這些新聞多少滲出令人絕望的訊息，如果老爸不是李家誠或為中共賣命，自己再出色也不過爾爾，與其物傷其類，倒不如先下手為強，嘲弄別人不見出頭天，好歹能賺回一些扭曲的自尊。
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