明報 21-10-2012
編按：剛在上周四圓滿結束的中大博群書節，是本地一個別開生面的文化活動：由香港著名作家雷競璇捐出近萬冊藏書，在十天內展出，贈予愛書的學生和校友。開幕首兩天，門外一度出現守候的人龍。今天，由雷競璇與我們分享他萌生書節念頭的由來，或可為更多學府機構參考。
最近辦成了一件事，和書有關，我覺得特別高興。
我指的是中大的博群書節。
事緣今年暮春時節返回中大校園，看到未圓湖畔的樹幹上掛了各式蘭花，打聽之下，原來有個花節，明媚春光中連串文藝活動。於是靈機一動：「花節能辦沒道理書節不能辦？！」五月底鼓起勇氣寫信向沈祖堯校長提建議，沒想到校長反應這麼快，將建議交給博群計劃，這是年前由校長催生，推動校園文化活動和學生社會實踐的新組織。之後，有如輕舟過了三峽直放江陵，書節十月八日開幕，為期十天，我作為始作俑者，應周保松邀請，以書為題和林道群作了一次對談。
我之所以特別高興，不光是建議得到接納和成事，還因為書節開始之前，擔心學生的反應。我自己在大學裏教了十多年書，看到學生對書本愈來愈冷淡，大學校園的書節會不會陽春白雪曲高和寡？幸好同學們的反應比誰的估計都要好。
趁此機會也趁此心情，我回顧一下自己的書緣。
【聚書】
我喜歡讀書，這點比較清楚。要是生活裏沒有了書本，哪會怎樣？我想還得活下去，不過要作大動作來適變。法國導演杜魯福有一部電影名叫《烈火》（Fahrenheit 451），1966年拍攝，說的是一個禁絕書籍的社會，人們分頭背誦，每人熟記一本書，然後互相交流，幹的和從前的伏生相似。這也是個辦法，而且真要這樣做的話，我估計自己也可以貢獻，我中學時挺能背誦，無論多長的文章，讀幾遍就能記住，很想試試這本領現在還剩多少。
開始買書，基本上是進入大學以後的事，中學時期那丁點零用錢無法花在這上頭。讀大學時其實也沒什麼餘錢，但起碼有政府給予的助學金和貸款，得以自己支配。不過，回想起來，當時能買書，主要還是書價低廉，大陸的往往幾毛錢，港台書也貴不了多少，對一般大學生來說，買書算不上是個負擔。當時文化大革命還未結束，內地出版物很少，香港本地的也不多，我們看的主要是台灣出版的書，在思想感情和文化氣息上較受台灣影響，這樣的情在保釣運動特別是大陸開放改革之後完全顛倒過來。這個時期我光顧的書店，幾乎都在旺角區，現在全部都不存在了。
然後，在法國留學的八年，又買了一批書，其實當時捉襟見肘，看書主要到圖書館，但習慣加喜好再加點餘錢，書籍還是累積起來，當然以法文居多。到我離開法國時，如何處置這些書成了問題，到處找人送，再裝了幾個大鐵箱運回香港，還有一批留在巴黎一位友人的地窟裏，這位友人後來意外身亡，對這批書我就再沒有打聽了。
在城大任教的十多年，是我買書聚書最活躍的時期，一因職業需要，二因餘錢充裕，三因住處和辦公室可以容納。以前買不起的英文書，這個時期多買了點，但居多的是內地出版物。不過，書價愈來愈貴，從前買書，不大看價錢，現在反而不時猶豫，於是想到，學生愈來愈遠離書冊，也許因為書價太貴之故。買書的地方，主要是商務印書館，旺角的二樓書店和深圳我很少去，現在仍如是。
我這樣說了一通，其實毫無可以炫耀之處，我絕對不是藏書家，不過是文人習慣，隨緣購入，沒有什麼計劃和目的，很多書買回來之後，由於種種原因沒有看或者細看。像我這樣子的人，相信不少。
【散書】
不少書是因為遷居、流徙而散去，有計劃地散書，是在香港城市大學任教時開始，說來也十多年，當中滋味，相信同好者都能分嘗。
所以要散書，原因很簡單，就是空間不夠，不送走一些，無法再買。城大是所新大學，圖書館正努力充實，於是我向之打主意，先後送了幾次書，大約二千冊，包括一批關於非洲的法、英文書。當時覺得自己很聰明，不用庋藏要找又可以找得到。及至我離開城大，此門徑不通，我又打母校中文大學的主意，中大圖書館有底子，說只收取館藏沒有的書刊，這合理，但我的難題大了，翻查圖書館目錄，好不容易才碰上幾本圖書館沒有的書。至於公立圖書館，情大同小異。
於是我轉而向二手書店試探，很快發現此路不通。香港的二手書市場很不成熟，寥寥幾間店，收取書籍按重量計，之後再挑選，認為賣不出的會丟掉。想想自己讀過的書很可能葬身堆填區，我放棄了找二手店這念頭。
之後，決定不再買書了，要讀就到圖書館借吧。然後，有一次林道群來我家，聽到我說不再買書，錯愕兼失望地說：連你都不買書了，哪下來我們怎麼辦？道群在牛津大學出版社工作，是香港讀書界熟知的人物。其實以前我也在出版社任職過，只是成績遠不能和道群相比，他這樣一說，我又恢復買書，重重疊疊，結果是愈堆積書愈不好找。也嘗試其他一些捐贈書籍的途徑，效果有一點，困難倒不少，這裏不多說了。
去年搬家，新居處狹小但手頭有點餘錢，學人在工廠大廈買了個單位，主要藏書，還花了點工夫，理得基本整齊，初期很高興，不時在裏頭徜徉，但日子久了，熱情減了，愈來愈少去，躺在那裏的書本變得像被流放一樣。於是，如何為自己的書籍找個好出路，繼續纏繞心頭。
最後，有了書節這主意。所謂書節，首先是畢業的校友將書捐送回大學，大學舉辦書節將之轉贈在校學生，附以相關活動，推動閱讀，鼓勵開卷。這些書當然是舊書，但惟其舊，積累了歲月痕舻，凝聚了校友閱讀的餘韻，成為不同年代之間的精神聯繫。中大這次書節，籌備時間雖短，但組織得很好，從校友處收得近萬冊書籍，先讓學生瀏覽，然後每人可以取走五冊。學生的反應非常好，書節開始後排成長長的隊進場看書取書，很有耐性，很安靜。這樣的書節，我希望中大每年舉辦，也希望其他大學也辦。社會上像我這樣將藏書送出好騰出地方買新書的人相信為數不少。
【讀書】
書節期間，周保松要我和林道群以書為題作個對談，我硬覑頭皮幹了，「卑之，無甚高論」。活到這年紀，我總算有了點自知之明，對於自己屬於什麼材料，沒有不切實際的幻想。總之，文人一名，書因為喜歡讀而多讀了點，但學問上全無貢獻，也寫寫文章，但不過是將字句排列組合，沒有多少新見解，這是實話，不是謙詞。回顧自己的讀書經驗，值得一提的恐怕只有以下兩項。
一是好奇心，因此而對各種書籍都感興趣，樂於翻閱，讀起來也容易從中得到趣味。這樣子積累一段時間之後，形成的知識基礎就比較廣闊，對事物好壞的鑑別能力比較強。中國傳統教育覑重通才，有「一事不知，儒者之恥」的說法，見諸為學，就是強調根本，根本鞏固了，末節就不難。現代教育分工精細，大學本科已經形成壁壘，劃地為牢，躦不出去。在這樣的體制之下，保持好奇心尤其重要。好奇心這東西有先天因素，也有後天條件。幾天前和甘陽聊天，不約而同慨嘆大學生的好奇心愈來愈薄弱，相信這和高等教育的市場化、功利化和專門化有關。像書節這樣的活動雖然說不上能夠拯救時弊，但對於刺激學生的好奇心，應該還是有用。
二是專注力。在書節的對談後，就有一位學生提出難以集中精神閱讀的問題，在這個網上瀏覽日益氾濫的時代，這確實是大問題。我個人在這方面有點經驗也許可供參考。大約十多年前，我感到所學雜亂，心裏老覺得輕飄飄，很不牢固，於是決心下工夫讀些大書，從五經前四史《資治通鑑》開始，定下時間每天早上一字一句地讀，當中枯燥乏味的天官書禮樂志等也不逃避，幾年下來，覺得踏實多了，也有了耐性和勇氣，看到更大更厚的書，想想也不外「誰謂河廣，一葦航之」。至今真下工夫讀而實在無法讀完的，只有《可蘭經》，準備將來再嘗試。我現在是每年選定一兩種大書，一點一滴不中斷地讀，中間配以從圖書館或書店找到的其他書。如果讀者諸君有興趣試試這樣子讀大書，最好挑選經典，經典是前人不知道經過多少代鑑別過的，最為可靠。《資治通鑑》我讀的是中華書局版本，九千多頁，這本書一般人視作歷史書，這不錯，但細看書名，再讀內裏，就知道其實是講政治，譯成英文，可能是General Encyclopedia for Governance，政治系的學生不讀此書，真是可惜。
雷競璇--1974年畢業於香港中文大學歷史系，後留學法國，修讀政治。曾於香港中文大學及香港城市大學研究及授課十餘年，現任香港中文大學香港亞太研究所名譽研究員。近著《窮風流》、《據我所知》等。
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