Tuesday, 10 December 2013

评陈全国谈西藏问题的文章


作者:旅居美国首都华盛顿的布琼 K次仁              来源:维吾尔在线自由发稿区
2013年11月15日
作为我工作的一部分,我需要阅读中国领导人的发言并从中了解西藏局势。自习近平履新中共总书记以后,这一工作尤其重要,因为人们期待他会给西藏局势带来积极的变化。
正因如此,西藏自治区党委书记陈全国近期发表的一篇文章就颇值得注意。这篇文章《以敢于亮剑的精神确保西藏意识形态领域安全》发表于中共党刊《求是》2013年第21期,已经由网友“高峰净土”网站译成英文。
陈全国此文的主题是中国领导层应如何通过媒体加强对西藏人民的思想控制。读过此文的人就会感觉到中方对西藏人民的态度更加强硬。但我觉得除此以外该文还有另外三点值得注意。详述如下。
首先,该文实际上承认了时至今日中国的西藏政策是失效的。比如文章说有“敌对势力和十四世达赖集团勾联聚合、沆瀣一气,把西藏作为分裂渗透的重点区、破坏捣乱的主战场,千方百计与我们争夺阵地、争夺人心、争夺群众,使西藏始终处在意识形态斗争的‘风口浪尖’。”
文章进一步说到要“深入开展新旧西藏对比教育活动,教育引导全区各族群众感党恩、听党话、跟党走。”
换句话说,尽管已经“解放”西藏超过60年了,中国当局并未成功笼络西藏人心,相反藏人仍然对达赖喇嘛表示忠诚和崇敬。
此外,如果60年过去了,中国当局还需要把独立时的西藏(即所谓“旧西藏”)同当前社会主义“新西藏”对比从而丑化“旧西藏”的话,那他们一定是有 什么工作没做到。无论好坏,对于那些上了年纪的曾经在1959年前生活过的藏人来说,无论多少“教育活动”都不会改变他们已有的直观感受的。
其次,我们可以推断中国当局正在丧失对干部及中共官僚阶层的控制,这批人并未紧跟官方的路线。虽然文章并没有挑明,但可以推断出这批官员应以藏人为主。
比如,文章说到要“强化各级党委‘一把手’的政治责任,靠前指挥、直面挑战、及时指导,带头收听收看中央媒体和本地1报2台(党报、电台、电视台),带头把住本地媒体舆论导向”。
文章还说要“着力培养一批政治上可靠,业务上过硬的优秀宣传干部”。文章里对现有知识分子缺乏信任的说法也与此有关。据我推断,目标仍然主要是针对藏族知识分子。文章说到要“建设一支听党话、感党恩、跟党走的高素质知识分子队伍。”
看的出来,要么是陈全国不尊重知识分子的能力,要么就是西藏人民的境遇恶化到连知识分子都不再对中共感恩的情况了。否则,如果中共真的为西藏人民做了好事的话,那知识分子应该首先表达感激了,因为按照定义知识分子显然是对局势更加了解的人。
这也就引出了我的第三点看法,那就是该文明确表明中国当局根本没有做实事去维护西藏人民的利益。从逻辑上讲,如果有人要说服某个群体相信他是在为他们做好事的话,那他首先应该去做好事,然后才能告诉别人“看我正在做好事”。
所以,当陈全国说要“坚定宣传社会主义新西藏翻天覆地的巨大变化,坚定宣传西藏各族人民安定祥和、幸福美好的新生活”时,那一定是有什么事情不对劲。如果真的有“翻天覆地大变化”的话,那西藏人民一定就已经体会到而不需别人再来宣传这种变化了,这难道不是常识吗?
最重要的是,陈全国这篇文章表明中国治藏领导层缺少对西藏人民和社会的根本了解。抛开“中间道路”和“高度自治”这样的政治话题不谈,任何对西藏历 史、文化、宗教和生活方式有所了解和尊重的中国人都不会说出陈全国这样的话“教育引导各族干部群众将藏传佛教与十四世达赖区分开来、将十四世达赖与达赖的 称号区分开来,自觉与十四世达赖集团划清界限”。
西藏人民与达赖喇嘛的联系远远早于同中国共产党或者国民党的联系。而且,如果像陈全国所说那样把藏传佛教同达赖喇嘛区分开的话,那藏传佛教的根基就会被破坏。
话到这里,我忍不住要反驳自己。其实中国当局很清楚并且害怕达赖喇嘛与西藏人民的这种特殊联系。陈全国的文章只是中国破坏这种联系的众多尝试之一, 禁止藏人拥有十四世达赖喇嘛的照片也是这种尝试,而且这也与陈全国下面刺耳的声明“让敌对势力和十四世达赖集团的声音形象听不到、看不到”相一致。
那么藏人应该对陈全国此次攻击做何反应呢?我想重复我在2008年一篇文章里已经谈到的两点。
首先,我认为西藏境内外的藏人都应该继续维护自己的藏族认同,这不仅是指政治认同,而应该视作更广泛范围的藏人奋斗的一部分。
其次,西藏境内外的藏人应该维护他们的共同心愿。我相信这种共同的心愿正是藏人奋斗的坚实基础。多、卫、康构成了传统藏区的整体,而这三区的藏人曾无数次的彰显了他们共同的心愿。
所以,如果中共总书记习近平真的试图改善对藏政策,我认为这种改善应该包括让那些被派驻西藏实行统治的官员改变脑筋(思想)。我可以肯定的说,几乎所有藏人都不会相信陈全国这篇文章。即便中国领导人不在乎藏人的看法,这篇文章对维护中国自身利益也是适得其反。

中文译者:前美国哥伦比亚大学学生陈闯创
英文原文链接:http://bit.ly/1ktrGod
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