之前反國教時,有內地生親述,國民教育最大的壞處。他說:「 國民教育可怕之處正在這裡,它要告訴你的, 不是一個假的歷史真相,一個假的真實世界,一個假的良心, 因為它也許壓根不想去證明它的謊言是真理,它也根本不在乎真假; 國民教育的推行,只是要告訴你,這個世界,真實不重要, 良心不重要,所謂歷史真相也不重要,重要的,只是利益與權力。」
這就是現時中國的情況,真假對中共而言毫不重要, 假得離譜連說的人自己也不信也不是問題,什麼「躲貓貓」、「 自主性墜亡」、「建設性破壞」等胡說八道說起來也毫無介懷, 總之官說了算人民只有無奈。
當政府官員每天睜著眼說自己都不信的謊話, 以求保自己集團的利益,「上有好者,下必甚矣」, 民間一切都作虛弄假就被視為平常。問題不是大家會以假為真, 學了假東西,而是大家都養成一種文化, 覺得作假也不是什麼一回事, 自此中國就成了世界手屈一指的造假大國,作假成了「常態」, 成了「道理」,每天不想把社會變好,就只在作虛弄假上打主意, 想如何在你身上得好處,你不讓作假反而是你不對。
湖北鐘祥事件,作假作弊的家長作弊不成, 反而理直氣壯反過來投訴以求「公道」, 甚至動起手來把反作弊的教師趕跑。這樣是非不分的社會, 豈會得世人接受?這些在假弊世界成長的年青人豈會有將來?
這些只是「民生」問題嗎?不是,有這樣的政府, 這樣的社會權力結構,在上者弄虛作假可無所顧慮, 民間豈有不緊跟上意而行?這就不是一個民生問題, 而根本就是一個政治問題。
延伸閱讀:
《南方週末》:“不作弊,不公平”一个高考“强”县的养成
《新華網》:湖北鐘祥高考監考老師被圍攻 副校長疑賣答案30套
《陽光時務週刊》:內地生親述:為什麼反對國民教育
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