蔡英文：年青人的力量超出了我們的想像

現在對台灣來說是很關鍵的時刻，在學運之後，台灣面臨了很重要的改變時刻，年青人的力量超出了我們的想像，其實這股力量一直是存在的，而學運讓我們感到這股力量有具體的呈現。前天我去北社，與北社成員分享幾個年輕人的故事：

 

昨天我去一個年青人的聚會，在討論他們可以為台灣作什麼事情。其中有個台大學生，醫學院唸完，實習工作也都作完，在思考為我們這個社會作些什麼。這位年青人 充滿了自信，也受過良好的教育，有思考，而且是對社會有使命感的一個男生，不到三十歲，台大醫學院畢業，一路都表現的很好的一個學生，他現在作什麼？

美 國現在有個很流行的教育課程 "Khan Academy"，在線上教數學、科學等，學生可以隨時上線，就像一個老師跟你面對面的教學。這位年青人就在作台灣版的這個線上教學，他結合了很多年青人 在作這件事，這在台灣被稱為「均一」，意思就是說，讓學習有障礙或偏遠地區的小孩，都能透過這個方式來學習。

我去台東看一個原住民的學校 －桃源國小，學校裡有個鄭校長，我去參觀他的學校，看到五、六年級的學生在作什麼事？他們上線去上美國的這個線上教育課程，用英文學數學，有些課程有翻成 中文，就用中文上，沒有中文就用英文，英文不懂的就去Google，就用英文學，也就是說，這種教育系統可以克服我們偏鄉教育資源不足的障礙。鄭校長想到 使用這個方法，而這位年青的醫生，現在最大的志願就是去作這個。

我也看到一個台中女中畢業的年青人，普林斯頓大學給她獎學金，她畢業後就 在作一件事；美國有個教學計劃，叫 "Teach for America"，而這個年輕人現在要在台灣 "Teach for Taiwan"，那是什麼？就是台灣偏鄉有許多學校都找不到老師，但他們去全台灣找年青人，經過受訓後，去偏鄉作老師，她說總共要找十個，結果兩百個人來 報名，薪資不高，但有這麼多的人，願意在他們人生剛開始的階段，去奉獻，去作這件事。

現在台灣有這麼多的年青人願意奉獻，願意去補足我們體制不足、資源無法平均分配、國家制度作不到的地方，我們看到，不只是參與學運的這些年青人，也有許多在社會中，在作很多不同事情的年青人，讓我們覺得充滿希望。

小英教育基金會有一個「想想論壇」，論壇中有五百位作者，

五 百位作者其中有百分之八十幾的年紀，都在四十歲以下，也讓我們感覺到，很多年青人的思考能力，已經超過我們了，想想論壇的文章中，批判性跟思想的深度，已 經超過我們這個世代在那個年紀的程度了。我的感覺是，我們的經濟沒作好，產業沒作好，無法給年青人創造經濟能量的空間，但是當社會充滿了問題，反而創造出 讓學生們投入社會改革工作的機會，對台灣社會來說，是很好的事。台灣的第三部門，也就是非政府部門，非企業和商業部門，已經開始在運轉了，很多年青人都在 第三部門裡，開始他們的事業和生涯，這對台灣來說，也是公民社會中最重要的元素，已經開始在發芽，在成長，所以我跟大家報告，我近來看到的這些事，讓我感 到很開心。

以前我去學校接觸年輕的學生，總感覺他們還是小孩子，但學運結束之後，我看到他們，真的感覺到不一樣了。

這 就是台灣的續航力，我昨天在陳隆志老師那裡的基金會，陳老師跟我的淵源也很深，他一生為了台灣的主權，台灣在國際法上的主權，在奮鬥、在努力，讓人很感 動，看到這些學生，我感覺到，陳老師後面有接棒人，我也覺得很高興，學運之後，學生的主權意識比我們還清晰，比我們還會論述，我也感覺到，這對台灣社會來 說，是很好的事，我們終於看到可以接棒的人出現了，而且是強而有力的接棒人。

我要跟大家共享這份喜悅，也要來謝謝大家，因為大家的堅持，我們才能等到，這強而有力的新一代的出現，謝謝大家。

 

from 蔡英文 http://www.iing.tw/2014/06/blog-post.html