英國人用了百多年在香港建立的現代文明體制，在回歸20年之後，已經倒退到連百年前的中國社會也不如。可能這已經不只是「英國人能做到的，中國也做得到」，而且已經有所超越，連「英國人做不到的，中國人都能做到」了。所謂「偉大的民族復興」，可能就是這個樣子了。
今天的特區香港，竟然有這樣的教育機構，搞「連坐」，何不順手搞埋「誅九族」？但只看這件事，就已經真的是連百年前的中國也不如了。我也很懷疑，有幾多家長會放心把子女送到這些學校接受它們的毒害。
不要期望香港的大學校長，可以有前北大校長蔡元培的胸襟。蔡元培曾經受過前清王朝的恩寵，做過翰林學士。但他看到滿清的腐敗，不但鼓勵後學，自己也身體力行。他曾經與陳獨秀一起製造炸彈，曾經熱衷於無政府主義，也曾經參與過以推翻滿清政府為目標的暗殺運動。
這些「超越底線」的行為，不但沒有成為他官至民國政府教育總長的障礙，後來他更成為北大的校長。在五四運動期間，當時的總統徐世昌要鎮壓示威及衝擊官員的學生，作為校長的蔡元培，更挺身保護，讓學生免於受到拘捕。
而且，知唔知道蔡元培對改造北大有幾大貢獻？在蔡元培之前，前身為京師大學堂的北京大學，雖然名為最高學府，但也是出名最腐敗的學府。如果蔡元培生於今天的香港，如果他在香港教育大學升學，可能搵個教席也有困難，甚至可能未讀完書已經被取消了學席。
再反觀今天的香港，有兩個身份仍未被確認的人貼了一句標語，便要取消其他學生的實習機會，更可以去到「永久不錄用教大學生」這個結論了！就算他們真的是教育大學的學生又如何？知不知道什麼是教育？就連今天年輕人的憤怒和訴求都一無所知。可能也是知道的，但這些學校根本就不是要辦教育，只是要乖乖扮演政府意識形態的工具而已。由這些人來搞教育，就連只是寫了一張標語，他們就要把一校的學生也趕盡殺絕。這不正說明，這裏已經被搞到比百多年前的中國更不堪了。
我覺得教育大學應該公開這些學校的資料，好讓所有有志於教育的人，不至於上錯賊船，可以選擇不加入這些不知教育為何物的所謂辦學團體及教育機構。
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