你說民主自由人權司法獨立不是核心價值，都是西方荼毒；好的，我們不如淺白一點，談談五歲價值。
全世界的人，都會教導小孩子某些價值觀，不如我們做一個思考實驗，有些價值觀，放諸四海皆準，全地球不同文化不同種族的人，都會教五歲孩子這一套，可稱之為「五歲價值」。
教導孩子孝順父母？不，我想像不到歐美家庭會教孩子這一套。
有人打你左邊面，要給他打右邊面？不，這種高尚情操恐怕大部分人不接受，遑論教育五歲孩子。
我相信，全世界人都會教五歲孩子這些事：
一，不要講大話
你能否想像，世上有一個民族會稱讚孩子：「講大話講得好！孩子行騙手法層出不窮，騙得妙！五歲就懂欺騙，前途無可限量！」不會吧，我們不會希望五歲孩子沒有誠信，從小學習虛假。不過，我們面對的國家，有個中央電視台，帶頭宣揚假消息，以國家之名造謠，欺騙十四億人。
二，有錯要認
沒有人會如此教小朋友：「做錯了事，死不悔改！死不要認錯！認錯代表軟弱！」這裏，有一個林鄭月娥，有一個所謂問責班子，本來無一物，只是用三個月時間，就摧毀一個國際都會，任由仇恨升級，卻悠然自得，無人問責，更妄想摧毀法律基礎，動用殖民地惡法，以「緊急」之名，奪取「不須依法」的無上權力。
三，遵守承諾
做人要有口齒，答應過的就要做，履行承諾要認真，不要敷衍了事。我們不會教孩子，毀掉諾言仍振振有辭；我們不會教孩子，莊嚴承諾都是權宜之計。例如《基本法》裏承諾的普選，例如《基本法》裏承諾的自由自主，我們不會教五歲孩子，白紙黑字簽名作實，勾完手指尾，轉頭反悔，暗地玩嘢，當別人係白痴就是美德。
四，不要打人
我們不會教孩子：「睇唔順眼就打！五個圍一個打！沒有反抗能力更要打！幾百人衝入地鐵站見人就打！」而我們這個社會，濫用暴力的卻是警察，公然帶頭襲擊平民的是黑社會，權貴卻視若無睹，更謂打得好，打得妙。我們不會教孩子：「這個人是曱甴！」更不會教孩子一齊罵：「你們全部都是死曱甴！」
這一點，要詳細講。
我們這城市，就有一幫警察向着市民途人示威者，大罵曱甴，警察員佐級協會更在聲明中公然白紙黑字稱示威者為「蟑螂」，一幫愛國賊興奮附和。
又是時候讀讀納粹歷史，納粹軍官誣蔑猶太人時，就愛用令人厭惡的比喻，管治波蘭的納粹軍人 Hans Frank 形容波蘭「滿是蝨子與猶太人」；納粹宣傳品常用鼠群與猶太人並列；希特勒曾形容猶太人如社會的污垢與膿腫，一如「蛆蟲」。*
如此比喻，不單單是一種侮辱，拿着槍枝的人會慢慢變成惡獸，因為對他們而言，眼前的人已非人，沒有尊嚴沒有道德人格，不須尊重，只如可厭的曱甴木蝨與蛆蟲，人人得以誅之，比喻重複十萬次就變成真實。武裝部隊把曱甴形象內化，手段就會愈加狠辣，內心毫無愧疚感。
你執法就執法，為何要使用過度武力、行私刑、極度羞辱之能事，而上級又縱容？曾有人問一位納粹軍官 Franz
Stangl，為何他管理的猶太人都快要送去毒氣室行刑，還要容許軍人虐打他們？Stangl
答道，這是一種調控，讓軍人習慣如此，他們才能完成他們要做的事。殺害六百萬猶太人就是這樣慢慢調控出來的。
民主自由你不中聽，還認為自己好自由，那麼，我順得人，不跟你爭拗。
市民所要求的，其實不多，既然逃犯條例已死，就請你乾脆撤回，不要語言偽術講大話；承諾了的雙普選，不要當作無講過；警察公然叫市民做曱甴，濫權打人，市民只希望有獨立調查委員會，制衡失控巨獸，做錯事要認真面對。
這些，都是五歲孩子都懂得的事：要求這個政府不要講大話、有錯要認、承諾要遵守、不要亂打人。
這只是很卑微的五歲價值。
* 有關納粹歷史數段的資料，摘自 Humanity, A Moral History of the Twentieth Century
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