一：題型
豁免試的說話樣題見（圖1）。豁免試丙部說話題共7題，佔總分70%。雖然只給了三個樣題，但已明顯可見，考生在三題中已轉換了三個身份（考生本人、餐廳服務員、論壇演講者），第二、三題需要代入特定的情景，第三題甚至連演講的方向都代為設定了。這類考題給予考生的自由發揮空間比較小。
普通話水平測試的命題說話只有一題，佔總分30%，且會給兩題任選其一。總共有30則說話題目作為考綱範圍，每次考試都是從這30題中抽出兩題供考生自選。30個題目皆為開放式，語句簡短，只是對話題範圍的規定，並不規定話題具體內容，因而考生無需代入情景角色，發揮空間也遠大過豁免試。
下附該30則普通話水平測試命題說話題目供大家參考對比：
1. 我的願望（或理想）
2. 我的學習生活
3. 我尊敬的人
4. 我喜愛的動物（或植物）
5. 童年的記憶
6. 我喜愛的職業
7. 難忘的旅行
8. 我的朋友
9. 我喜愛的文學（或其他）藝術形式
10. 談談衛生與健康
11. 我的業餘生活
12. 我喜歡的季節（或天氣）
13. 學習普通話的體會
14. 談談服飾
15. 我的假日生活
16. 我的成長之路
17. 談談科技發展與社會生活
18. 我知道的風俗
19. 我和體育
20. 我的家鄉（或熟悉的地方）
21. 談談美食
22. 我喜歡的節日
23. 我所在的集體（學校. 機關. 公司等）
24. 談談社會公德（或職業道德）
25. 談談個人修養
26. 我喜歡的明星（或其他知名人士）
27. 我喜愛的書刊
28. 談談對環境保護的認識
29. 我向往的地方
30. 購物（消費）的感受
二：時間
豁免試如此頻繁地轉換情景角色，還要設定演講內容，對考生來說很挑戰應急反應、角色代入能力和對話題的熟悉程度。7題總共要說話估計10-12分鐘然而準備時間只有25分鐘，平均每題只有3分半鐘準備時間。3分多鐘準備1-2分鐘不等的說話內容，學生還要分心自行控制準備時間合理分配給7題。不知道的還以為是演藝學院招收表演系學生。
普通話水平測試要求考試就所選題目說話3分鐘。由於考綱是公開的，考前考生有充分的時間準備所有30則考題。
三：評分標準
豁免試考核標準見（圖2）。看完仍然感覺是要招考演藝生，有許多超出語言測試的要求，例如「語調配合說話內容」、「足夠自信」、「內容充實」、「邏輯清晰」⋯⋯這些要求也很難量化，非常受主觀因素影響。而且，所有的要求都沒有具體的評分標準，給出的標準描述都相當籠統，不同的人可有不同的詮釋。據說浸大拒絕公布具體的評分標準，對此我也是百思不得其解。國家統一的普通話水平測試的評分標準是可以查閱到的，浸大考普通話豁免試到底有什麼機密可言？莫非真的是靠感覺給分？
普通話水平測試說話題的評分標準見（圖3）。主要考核的內容圍繞語音語法和流暢度，沒有額外的要求。評分標準細分不同等級並量化，部分難以量化的標準（例如流暢度），相對應的分值並沒有決定性的權重。
總結
浸大普通話豁免試的難度完勝國家統一的普通話水平測試，但難度完勝並不是因為在評分標準上更為嚴格，而是因為前者還考核了角色代入、時間管理等很多語言水平以外的能力，並且拒絕提供具體的評分標準。也就是說，能確定對提高成績有幫助的因素大概只剩下顏值了。
豁免試是語言中心出的題，而語言中心照理是對普通話水平測試的標準比誰都熟悉的啊，他們天天都在幹這個啊。令我困惑不解的是，既然如此，又為何會搞出難度如此不合理的考題呢？我大概直接和間接地問到了8個內地朋友的意見，7個表示難度較大，用母語也沒信心能得高分，只有一個認為難度不大，但也同時表示強度大（7題數量也太多了）。
最後的最後，指出其難度的不合理並不是說，把難度降低了就可以了。我始終覺得，「要豁免一個普通話考試需要通過另一個普通話考試」這種設定是很搵笨的。
（1）你如果豁免試過了，其實你也已經考過了，問一個哲學問題：你到底有沒有得到豁免？
（2）你如果豁免試不合格，你等於比原來還考多一次，問一個數學問題：是不是索性豁免試缺考比較好？
我相信整個豁免試風波並不是在於難度合不合理，而是在於一系列校方的規定和決策合不合理，究竟基於什麼原則，決策方向指向何處。而指出豁免試的難度問題，其實只是為這些大問題提供一些側面的補充信息。
另外有些問題也很值得問，例如：如果通過普通話水平測試不再是畢業必須條件，存在直接的利益受損方嗎（普通話水平測試可不是免費的）？該方有參與到豁免試的任何相關決策、組織、評審過程中嗎？
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