《高等教育内视》（Inside Higher Education）网站记者伊丽莎白•瑞顿（Elizabeth Redden）近日在一篇报道中采访了悉尼麦考瑞大学(Macquarie University)讲师凯大熊(Kevin Carrico)等学者。凯大熊表示，他在6年教书经验中先后两次被来自中国的学生告知，他们在课堂上讨论的敏感话题，不知如何传到了他们国内父母处。
文章指出，凯大熊于美国教书时，有学生通知他，他在课堂上展示有关1989年天安门广场抗议的资料，被告知自己在体制内工作的父亲。另一次，一位学生告诉凯大熊，他在课堂上展示有关西藏自焚事件的资料，被她父母获知。他认为，唯一的可能性就是课堂中有人向中方传递信息。
这令凯大熊非常为难，他表示自己不希望教学时审查有关中国的内容，但也不希望让学生们为难。
报道指出，近年来中共加剧对国内异议人士的打压，同时持续扩张其对全球的影响。这令研究中国的学者们感到担忧，中共持续输出审查制度、影响外国大学中的自由讨论与研究。美国与澳洲的孔子中心，也正引起学术自由遭限制的争议、外国学者为获得中国签证而自我审查的争议等等。
文章汇集了不久前发生的学术及出版界自我审查的例子，如剑桥大学出版社撤下三百多篇涉及天安门、西藏、台湾的文章、德国“施普林格自然”（Springer Nature）出版社删除被中共视为敏感内容的学术文章的事件等等。另外亟需关注的是中国留学生的民族主义情绪，也在向外国大学造成挑战。如马里兰大学中国留学生于毕业致词中，对比中美空气与言论自由，随即在中国社交网站上遭到围攻、加大圣地亚哥分校邀请达赖喇嘛为毕业致词嘉宾，又遭到中国学生学者联合会抵制抗议。
研究六四事件的美国佛州圣迈克尔学院教授何晓清（Rowena He）告诉记者，中国学生的民族主义情绪被一些媒体形容为“文化冲突”，并称西方应该予以理解，而在校园内，这样的民族主义情绪又被视为自由观点的一部分，被要求予以包容。
她强调，中国留学生团体正在利用留学国家的言论自由，在中国当局越来越公开的支持下运作着。
文章还归纳记录了澳洲学者克里夫•汉密尔顿（Clive Hamilton）、墨尔本大学副教授Fran Martin、美国乔治华盛顿大学教授沈大伟（David Shambaugh）等美澳学者对中共输出言论审查举措所产生的忧虑。
from 西藏之声 http://www.vot.org/cn/%e5%a4%96%e5%aa%92%e7%bb%a7%e7%bb%ad%e5%85%b3%e5%88%87%e4%b8%ad%e5%85%b1%e8%be%93%e5%87%ba%e8%a8%80%e8%ae%ba%e5%ae%a1%e6%9f%a5%e5%8f%8a%e6%b0%91%e6%97%8f%e4%b8%bb%e4%b9%89%e6%83%85%e7%bb%aa%e7%8a%b6/