香港浸会大学检视学生纪律程序，初步就违纪行为定义提出修订，当中新增“对大学声誉造成伤害”、“伤害大学与社会关系”。浸大半年前有学生因不满普通话豁免试机制，到校内语文中心抗议，其间有学生言语夹杂粗言，引发争议，其后两名学生被暂时停学，事件引起社会广泛争论。
有浸大学生批评校方增设“辱校罪”，限制学生言论自由。浸大回应表示，有关资料只供小组初步讨论，稍后会谘询校内社群；工作小组料下月30日再讨论相关修订。
据明报报道，浸大学生事务委员会去年底成立工作小组，检视学生纪律程序，除召集人外，成员包括教职员和学生各4名，小组本月10日开会讨论职权，并初步简介学生纪律程序的草拟修订，修订内容包括违纪行为的定义，其中就“导致他人有实质或潜在痛苦或伤害行为”的定义，修订建议该类行为包括“言语攻击或威吓”、“恐吓、侮辱性或不雅行为”，以及“对大学声誉造成伤害”或“伤害大学与社会关系”等。
草拟修订文件亦提及惩处违纪学生的方式，违纪程度较轻者，或被强制要求出席工作坊、罚款、暂时被禁止使用校园设施和服务等；较严重者或会被停学一个学期，甚至被永久退学。据了解，所有修订仍属谘询阶段，工作小组之前开会时，已有委员质疑修订限制学生讨论校政的空间，要求修改。
因普通话风波一度被停学的浸大中医药学院五年级生陈乐行认为，修订与语文中心事件有关，质疑修订方向新增言语攻击和影响校誉，令学生更易入罪，“讲校长坏话和不是，好容易符合影响校誉”，批评修订限制言论自由。
另一曾被停学的学生会前会长刘子颀说，过往纪律委员会审讯其案件时，没有跟从程序，“凭感觉，基本上有定论”，质疑浸大修改条文，更方便校方胡乱入罪，不让学生发声，与学生沟通时“关了道门”。
浸大昨回应表示，大学会不时检讨内部管理程序和规则，以求与时并进，有关收集的资料只供小组初步讨论，稍后会谘询校内社群并向学生事务委员会提交建议，最后再交教务议会讨论和通过。
据明报报道，浸大学生事务委员会去年底成立工作小组，检视学生纪律程序，除召集人外，成员包括教职员和学生各4名，小组本月10日开会讨论职权，并初步简介学生纪律程序的草拟修订，修订内容包括违纪行为的定义，其中就“导致他人有实质或潜在痛苦或伤害行为”的定义，修订建议该类行为包括“言语攻击或威吓”、“恐吓、侮辱性或不雅行为”，以及“对大学声誉造成伤害”或“伤害大学与社会关系”等。
草拟修订文件亦提及惩处违纪学生的方式，违纪程度较轻者，或被强制要求出席工作坊、罚款、暂时被禁止使用校园设施和服务等；较严重者或会被停学一个学期，甚至被永久退学。据了解，所有修订仍属谘询阶段，工作小组之前开会时，已有委员质疑修订限制学生讨论校政的空间，要求修改。
因普通话风波一度被停学的浸大中医药学院五年级生陈乐行认为，修订与语文中心事件有关，质疑修订方向新增言语攻击和影响校誉，令学生更易入罪，“讲校长坏话和不是，好容易符合影响校誉”，批评修订限制言论自由。
另一曾被停学的学生会前会长刘子颀说，过往纪律委员会审讯其案件时，没有跟从程序，“凭感觉，基本上有定论”，质疑浸大修改条文，更方便校方胡乱入罪，不让学生发声，与学生沟通时“关了道门”。
浸大昨回应表示，大学会不时检讨内部管理程序和规则，以求与时并进，有关收集的资料只供小组初步讨论，稍后会谘询校内社群并向学生事务委员会提交建议，最后再交教务议会讨论和通过。
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