二零一二年夏，特區政府欲於本地中小學推行國民教育科，遭學生、家長和教師反對，認為此科若推行成功，學子將被「洗腦」式教育禍害，故群起要求政府撤回《國民教育指引》(下稱《指引》)，發起一連串行動，論壇、集會、遊行、請願、街站等，力竭聲嘶地向局方反映意見。
惜政府罔顧反對聲音，依然欲一意孤行欲硬推政策，筆者唯有決定進一步行動，以絕食行動與政府對峙，呼喚港人站出來反抗。政府總部外空地變成了「公民廣場」，每天自發來的市民由八千增至十多萬，異口同聲的呼喊「撤回」！「撤回」！簡單的訴求再清晣不過，見證了市民的團結，守護孩子的決心如鋼一般堅定。
筆者歷時七日七夜的絕食，群眾的支持，終於逼使梁振英政府作出讓步，擱置了《指引》，但始終不肯把它撤回。這把「教育二十三條」利刃依然掛在孩子的頭上，靜待市民反抗熱情退卻、警覺性消減時「借屍還魂」，重推這洗腦式的國民教育。
果然不出所料，候任行政長官林鄭月娥還未上任，已表明必須透過國民教育，為年輕人建立國家觀念，並要在幼兒階段培養「我是中國人」概念；候任教育局局長楊潤雄也立即鸚鵡學舌，被問及上任後會否重推國民教育科時，稱「2012年反國教風波後，國民教育一直「存在」於不同教學活動；又形容幼兒階段起培養中國人概念，就如學習性別、家庭等不同身份，是自然之事。」
在幼兒階段便開始洗腦這恐怖建議較當年只打算集中在中、小學做功夫更居心叵測，林鄭月娥和楊潤雄較梁振英和吳克儉更陰險毒辣。眾所周知，「三歲定八十」，幼兒成長期更易接受單方面的灌輸，形成固定的思維，亟難扭轉或改變。從幼兒階段便培養成的「中國人概念」，楊潤雄當然是配合中共的如意算盤，把學生都「打造」成「見國旗而感動得流淚」、「唱國歌時感覺熱情澎湃」、「同意六四是學生暴亂的事件」、「痛罵劉嘵波顛覆國家」、「歌頌共產黨是一個團結、進步和無私的集團」的「中国人」。
很明顯，林鄭月娥已經視推行國民教育為其上任後的首要政治任務，要配合中共教育部文件提及的「愛國主義教育」，並借機打壓香港「自決派」、甚至抹黑所有強調「高度自治、港人治港」的民主派為「港獨份子」，其心可誅。楊潤雄也只是棋子一粒，替主人執行任務，完全不會為孩子著想。
這一波如何對抗洗腦教育死灰復燃、如何守護下一代、如何捍衛教育界專業自主，都必須教師、家長和學生的關注，適時站出來行動。但這一回，教協會不會重蹈2012年反國教時初期的和稀泥做法？切勿誤墮楊潤雄圈套，必須義無反顧，帶領教師反對洗腦教育，難道又要黃之鋒、陳惜姿和筆者牽頭反抗嗎？但願市民的團結依然堅如保壘，守護孩子的決心依然如鋼一般堅定。
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